Mantener El Control: 5 Consejos Para Trabajar Con Niños

Sugerencias para la enseñanza y que lleva los niños

Imagine esto …

Usted ha sido contratado para trabajar con los jóvenes, ya sea como un maestro, un entrenador o un líder después de la escuela, haciendo varias actividades divertidas con ellos.

Ser que siempre ha disfrutado estar con niños, usted estará encantado por la oportunidad de transmitir sus conocimientos a las mentes de formación. O tal vez lo que desea es jugar con los jóvenes-uns.

Conozco ese sentimiento – desde hace casi 20 años estuve en el “negocio de niño”, como una escuela primaria de educación física maestro / entrenador, un líder después de la escuela y un profesor

.

Durante ese tiempo he aprendido algunos consejos muy importantes en cuanto a asegurarse de que su experiencia con los niños es una buena idea, sin el caos o la sensación de que son animales monstruosos.

Si quieres tener éxito en esta tarea, es necesario recordar estas cinco cosas:

1.EL DÍA MÁS IMPORTANTE ES DÍA

Ese es el momento en que es necesario establecer para los niños de tu clase o grupo que usted está a cargo -. que USTED es el jefe

Esto se realiza haciendo una lista de las normas a seguir – no muchos pero no más de seis o menos. Una vez establecida la lista, debe ir sobre ellos con sus gastos para que entiendan cuáles son los límites.

Cuando yo era un profesor de educación física, tendría una asamblea con mis diferentes clases en el primer día de clase, diciéndoles que las actividades y juegos que muchos de ellos están tan ansiosos de no comenzarían hasta que las reglas eran repasado y entendido.

cosas solían ir sin problemas después de que, a diferencia de mis primeros años en la profesión, cuando acabo de empezar con las actividades y terminé a menudo tener que evitar el caos.

La razón? Porque al conocer lo que es aceptable en la clase, los niños sabrán lo que se espera de ellos. Además de que marca la pauta para todo el año o temporada.

Esa es la clave para tener una buena experiencia con una clase o un grupo. Si no saben cuáles son las normas, comienzan a pensar que pueden hacer lo que quieran.

Y eso es malo.

2.ESTABLISH una rutina y seguir con ella

Esto no sólo explica por sí mismo, es también esencial.

niños prosperan con una rutina, especialmente los más jóvenes.

Clases

, equipos deportivos, y después de que grupos escolares funcionen mejor cuando hay una rutina debido a que los jóvenes sepan qué esperar, en lugar de ir buck-salvaje debido al hecho de que no saben lo que tienen que hacer .

y es bastante fácil de hacer – simplemente tienen algunas actividades iniciales que sus cargos lo hacen todos los días. En mis épocas de PE Siempre empecé la clase con ejercicios de calentamiento, los mismos todos los días. Eso funcionó en cuanto a mantener el control, porque los niños sabían qué hacer de buenas a primeras.

Tener una fábrica de rutina. Confía en mí en esto.

3.Have CONSECUENCIAS DE MALA CONDUCTA

Los niños necesitan entender que hay consecuencias por sus acciones. Que si se hacen las cosas como boca de, policía una actitud o falta de respeto, no habrá repercusiones.

Lo que solía hacer en mis clases y grupos era la banca de los delincuentes, que lo separa del grupo y de lo que estaba pasando. La cantidad de tiempo que se sentaban dependían de la gravedad del delito.

También he informado de las infracciones a mis supervisores y llamó a los padres que expresan mi preocupación por el comportamiento de su hijo. Tener copia de seguridad de esta manera es importante.

Y gritar o reprender a un niño es absolutamente innecesaria, por mucho que le gustaría hacerlo. Si un niño habla de nuevo o se queja, diga calmadamente algo así como “yo no voy a discutir con usted”, y luego ignorar sus diatribas.

Para no tener consecuencias para el mal comportamiento es invitar a los niños a caminar todo sobre usted. Verán debilidad y piensan que pueden hacer lo que quieran, lo que conducirá a una situación fuera de control.

En pocas palabras, todos los jóvenes deben entender que el mal comportamiento, travesura, y falta de respeto no serán tolerados.

Y es su trabajo como maestro / entrenador / líder de imprimir esto en sus asuntos grises.

4.REWARD BUEN COMPORTAMIENTO

Así como la mala conducta debe tener consecuencias, el buen comportamiento debe ser reconocido y recompensado.

Los niños tienden a comportarse mejor y se sienten motivados a hacerlo si saben que hay un incentivo, o una “zanahoria”, como me gusta llamarlo.

Entre las “zanahorias” He ofrecido y dado a mis cargos en los últimos años:

-Buenas resbalones para los niños para mostrar a sus maestros después de la clase de educación física o recreo.

-Play “dólares” que pueden ser canjeados por juguetes, juegos y golosinas.

certificados

-Premio para dar a conocer en las asambleas escolares, para que todos puedan ver lo que un buen trabajo a ese chico lo hizo.

-Dejar que los jóvenes juegan un juego o participar de una actividad de su elección.

-Tener una sala de fiestas en el último día antes de un día de fiesta o vacaciones.

-Dejar que el niño se porta mejor sentarse en la silla especial, lo he hecho a menudo en mis clases de Educación Física

Una pequeña advertencia: Estos incentivos tienden a ser. más eficaz en el nivel primario, por lo que si usted trabaja con estudiantes de la escuela media o secundaria, puede que tenga que ser un poco más creativo en sus incentivos.

5.El DURO LOS NIÑOS SON, EL DURO HAY QUE SER

Durante mi tiempo en el negocio de niño, yo trabajé en algunas escuelas bastante con todos los niveles socio-económicos, de los lugares de clase alta con padres que llevaron Rolls Royce de los barrios infestados de pandillas y barrios.

La lección más importante que aprendí de trabajar en esas áreas distintas es que en algunos lugares que usted puede ser agradable, dulce y Barney el dinosaurio-como para hacer frente a sus gastos.

En otros lugares, sin embargo, ser como Barney debe ser visto como débil y fácil de convencer completa. Usted seguramente se pregunte por ello.

Estas son las áreas donde los niños suelen maldecir, pelear, robar, la intimidación y back-hablar. Es en esos lugares donde el docente / líder tiene que ser duro, severo, estricto, e intolerante de cualquier mala conducta y sin sentido.

Un ejemplo perfecto: El último trabajo que tuve, como profesor después de la escuela, la mayoría de los jóvenes no eran indisciplinados bocazas insolente con poca consideración por los demás. A veces se peleaban, maldijo, y casi siempre buscaron la manera de salirse con cosas.

yo sabía que tenía que ser tan difícil como lo fueron y no tomar ninguna mierda con el fin de llegar a ellos y para que sea eficaz, o la vida en ese trabajo habría sido un infierno caótico. Fue un infierno, a veces de todos modos, pero eso no viene al caso.

Bottom Line – El más difícil que los niños son, más difícil tiene que ser con el fin de mantener el control

Espero que estos consejos son de por lo menos un poco de ayuda a medida que trabaja. con su clase, equipo o grupo.

En cualquier organización, el control y el orden se debe mantener con el fin de tener éxito. Y como maestro / entrenador / líder, es su trabajo para mantener tal.

sé lo que las últimas investigaciones y todas aquellas personas a las capacitaciones aburridos han dicho sobre el tratamiento de los niños como la porcelana fina y cosas por el estilo. De hecho, hay muchas maneras y tácticas para lograr el orden en una clase o grupo. PERO …

p Es en última instancia depende de ti qué consejo tomar en serio, un poco de investigación de una señora que ha experimentado probablemente nada más que situaciones Barney a nivel de toda su vida profesional?

O alguien que ha estado allí en las trincheras – que ha sido maldecido, llamado nombres desagradables, que ha tenido el dinero robado, e incluso había un tubo tirado en? Que ha trabajado con miembros de pandillas potenciales y niños malcriados que te ven como una niñera o una criada.

Todo lo que tengo que decir es que me di cuenta de que estas cinco sugerencias son lo que funcionó mejor para mí. Si trabajan para usted también, muy bien.

Independientemente de si usted los encuentra eficaces, les deseo nada más que éxito como usted participar en la noble tarea de trabajar con los niños, que después de todo es nuestro recurso más preciado.

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