El Uso De Juguetes En El Aula

Juegos y juguetes de todo tipo, que están a nivel de la edad apropiada, proporcionan valor educativo excepcional. Son ellos igual de apropiado para hace la escuela como un conjunto de libros de lectura. Dentro de un marco educativo adecuado, estas juegos y juguetes pueden mejorar, no en detrimento de, aprendizaje en el aula a través de la curriculum.

Juegos en el blanco en la escuela exactamente igual que como lo hacen fuera de la escuela. De hecho, con un poco de entrenamiento educativo sólido, ambos pueden ser utilizados más eficaz para el aprendizaje.

Jugando con los juguetes y el uso de juegos permite a los estudiantes a desarrollar habilidades sociales, aprender acerca de las reglas y el arbitraje, reforzar la información aprendida, la creatividad y la mucho más.

En pocas palabras, algunos juegos pueden ser casi puramente educativo. Número Scrabble es un ejemplo. Aquí los estudiantes tienen que usar las piezas con operaciones específicas para para completar oraciones numéricas. Scrabble y Scrabble para Juniors clave sobre el uso de vocabulario aprendido.

Sin embargo, la mayoría de otros juegos, si bien no a base educativa, tienen increíbles valor educativo.

Considere el funcionamiento del juego. A primera vista, se trata de un juego. Pero ahondando más, encontramos el conocimiento de las partes del cuerpo, la coordinación ojo-mano, la memoria y astucia entre sus barras laterales educativos. La mayoría de los juegos tienen una significativa componente de matemáticas – manejo de dinero o valores de las cartas, mueve contar, y / o pedir o agrupar valores. Otros juegos se pueden utilizar para fomentar la de más alto nivel resolución de problemas y la estrategia habilidades. El juego involucra a juego y SET reconocimiento de patrones. El juego 24 requiere que los participantes usan las matemáticas básicas operaciones en un grupo de 4 cifras para obtener una respuesta de 24. En este caso, la respuesta es un hecho, el proceso de llegar allí es el juego

Jugar a las cartas se pueden utilizar de manera muy eficaz para enseñar y repasar matemáticas. conceptos, por ejemplo. El color rojo puede representar números negativos y negro números positivos. Por lo tanto, las tarjetas pueden ser utilizadas para comprender el número línea, así como las operaciones con números positivos y negativos.

Lego es un gran juguete para construir cosas. En el proceso, fomenta la creatividad, la coordinación ojo-mano, el trabajo en equipo (posiblemente), calcular la cantidad de piezas encajar, la estabilidad (no el niño a construir para que no se caiga), y, si la actividad se diseña bien, incluso un componente escrita o hablada que permite el niño le explique lo que su / su construcción se trata.

con energía solar juguetes sala de espera puede ser muy divertido, sobre todo en el patio. Son aún más divertido si el los estudiantes tienen que construir los propios vehículos. Ahora estamos hablando de seguir instrucciones, comprender la ciencia detrás de la energía solar, y realidad “jugar un poco” con los coches.

Practicar deportes o juegos fuera en el recreo o el almuerzo (aunque no formal de juegos equipo) tiene un valor educativo, también. Escondite y etiquetar son sólo dos que vienen a la mente. Juegos más formales como el fútbol, ​​frisbee, fútbol, ​​captura y la como son el ejercicio impulsado e implican el trabajo en equipo, el espíritu deportivo y el ojo-mano coordinación.

Por último, consideremos el aula inclusiva de hoy. El maestro o especialista, trabajar de uno a uno o en grupos pequeños con estudiantes con necesidades especiales, puede sacar provecho de los juguetes y los juegos de muchas maneras. La evaluación de los estudiantes pueden ser primordial. Algunos estudiantes con necesidades especiales que no pueden verbalizar o escribir bien, pero puede demostrar conceptos aprendidos a través de juegos y jugar.

Juegos y juguetes de madera únicas pueden enseñar, reforzar e incluso ayudar a prueba de conocimientos y desarrollo de habilidades. Y su uso puede hacer una clase más interactiva que aprender de los libros formal.

Pero cualquier juego o juguete tiene que ser apropiado para la edad y el desarrollo nivel del estudiante y tiene que ser seguro. En el ámbito escolar, el juego o juguete también tendrá que satisfacer opinión educativo más formal. Aún así, el juego o un juguete también puede ser simplemente divertido. Después de todo, la escuela no tiene que ser “Funless.” Y, si el trabajo se realiza y el tiempo sigue siendo, ¿por qué no tener una buena tiempo?

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